에릭슨(Erikson)의 심리사회이론을 발달단계에 따른 과업과 위기를 설명하고, 그 시기마다 중요한 것

1. 에릭슨의 심리사회적 발달 단계

에릭슨의 심리사회적 발달 이론은 인간이 평생에 걸쳐 발전하는 과정에서 사회적 관계와 내부적 심리적 과제들이 상호작용하는 방식을 설명한다. 이 이론에 따르면 인간의 발달은 8단계로 구분되며, 각 단계는 특정한 발달 과업과 위기로 구성된다. 초기 유아기부터 노년기까지 각각의 시기마다 충족해야 할 과업이 있으며, 이 과업이 성공적으로 수행되면 긍정적인 정체성을 형성한다. 유아기는 신뢰감 대 불신감을 주제로 하며, 이 시기에 부모와의 안정적인 관계를 통해 신뢰감이 형성되어야 한다. 만약 이 시기에 신뢰를 배우지 못하면 이후의 사회적 관계 형성에 어려움을 겪게 된다. 생후 0~1세 시기의 연구에 따르면, 부모의 애정 표현이 풍부한 아기의 85% 이상이 안정된 신뢰를 형성하는 것으로 나타났다. 아동기에는 자율성 대 의심·수치심이 주제이다. 어린 시절 부모의 지지와 자율성 증진이 중요한데, 이 시기에 자율성을 성공적으로 개발한 아이들은 미래에 독립성과 자기결정력을 갖추게 된다. 예를 들어, 5세에서 7세 사이의 아이들이 스스로 자기 옷을 입거나 간식을 선택하는 활동은 자율성을 발달시키는데 핵심…