간호학개론, 성장기의 간호(1961-1979)

1. 간호행적조직의 변화

1961년부터 1979년까지의 간호학 분야에서는 간호행적조직에 다양한 변화가 일어났다. 이 시기는 간호의 역할이 확대되고, 전문성의 필요성이 강조되던 시기로, 간호사들이 환자의 치료뿐만 아니라 정신적 돌봄과 예방적 건강 관리에도 중점을 두기 시작했다. 기존의 간호사들이 수행하던 전통적인 역할에서 벗어나, 더 넓은 범위의 건강 관리에 참여하게 되면서 간호행적조직 자체의 구조와 기능이 변화하게 되었다. 간호행적조직의 변화는 첫 번째로 교육의 질과 양에서 시작되었다. 이 시기의 간호 교육 과정은 기존의 간호 학습 모델을 넘어 전문 교육과 실습 중심으로 전환되었다. 간호대학과 전문대학이 새롭게 설립되었고, 이들 교육기관은 실습과 이론을 병행하여 학생들에게 보다 심화된 지식을 제공했다. 이러한 변화는 간호사들이 단순한 기술자 역할에서 벗어나, 의사 및 다른 보건 전문가들과 협력하여 치료 계획을 수립하고 실행할 수 있는 능력을 갖추게 했다. 또한, 간호행적조직 내에서 관리와 리더십의 중요성이 대두되었다. 이전의 간호 조직은 주로 상하 구조로 운영되었지만, 이 시기에는 팀 기반의 협동적 접근 방식이 강조…