본문/내용
1. 서론
우리 교육 현장은 오늘날 교직윤리의 실천이 점점 어려워지는 현실에 직면해 있다. 과거에는 교사들이 가르침과 사랑, 책임의식을 바탕으로 학생들을 대하며 교직윤리를 자연스럽게 지켜왔으나, 지금은 여러 가지 복합적인 요인으로 인해 이러한 모습이 사라져가고 있다. 우선, 경쟁이 치열한 입시제도가 교사들에게 과중한 업무와 스트레스를 유발하며 정작 학생 개별의 성장과 윤리적 책임에 집중할 시간을 빼앗기고 있다. 2022년 전국 초중고 교사의 모습 조사에 따르면, 교사 10명 중 7명은 과도한 업무로 인해 윤리적 판단에 어려움을 겪는다고 답변했으며, 윤리적 딜레마를 겪는 사례도 늘어나고 있다. 또한, 학생들의 개인화된 교육 요구와 스마트기기, SNS의 확산 등으로 인해 학교 내 질서와 교사의 역할 수행이 어렵게 되었다. 이와 더불어, 교사와 학생, 학부모 간의 신뢰 저하도 주요 문제로 떠오르고 있다. 온라인 커뮤니케이션의 활성화는 오히려 오해와 갈등을 키우고 있으며, 교사와 학부모 간의 갈등이 2xxx년 이후 30% 이상 증가했다고 한다. 이러한 현실 속에서 교사의 윤리적 실천은 어려워지고 있으며, 이로 인한 교직문화의 위기감은 심각하…