우리가 (내가) 가르치는 영유아들이 앞으로 어떤 인간상으로 자라기를 바라는가

I. 서론

우리의 목표는 영유아들이 건강하고 성숙한 인간으로 성장하는 것이다. 현재 우리는 빠르게 변화하는 사회 속에서 인공지능, 빅데이터 등 첨단기술과 함께 살아가며, 동시에 인간다운 감성과 도덕성을 갖춘 인재 양성을 중요하게 여기고 있다. 영유아기는 인간의 전인적 성장을 위한 결정적 시기이며, 이 시기에 형성된 인간상은 평생에 걸쳐 영향을 미친다. 따라서 우리는 영유아들이 자율적이고 책임감 있으며 타인과 조화롭게 어울릴 줄 아는 인격체로 자라기를 기대한다. 미국심리학회(APA)의 연구에 따르면, 유아기에서의 정서적 및 도덕적 성장은 성인기의 행동과 직결되며, 이 시기의 경험이 평생의 인간관계와 사회적 적응력에 영향을 미친다고 한다. 또한, 통계자료에 따르면 초등학교 입학 전인 영유아의 정서지능이 높을수록 학교 적응력과 사회성 발달이 뛰어나다는 결과가 2020년 한국아동심리학회 보고서에 제시되었다. 이러한 근거들을 종합하면, 우리가 꿈꾸는 영유아의 인간상은 자율성과 책임감을 갖고 배려심과 공감 능력을 지니며, 끊임없이 성장하고 배우려는 열정을 가진 인간이다. 이런 인간상을 실현하기 위해서는 유아교육 현장에서의 지…