본문/내용
1. 서론
우리나라 노인교육 전략은 고령화 사회에 대응하기 위한 핵심 정책 가운데 하나로서 점차 중요성이 높아지고 있다. 지난 2020년 기준으로 우리나라의 65세 이상 인구 비율은 15. 7%로 세계 평균인 9. 3%를 훨씬 초과하는 수준이며, 2040년에는 전체 인구의 약 20%에 달할 것으로 예상된다. 이러한 고령화 추세는 노인들의 일상 생활뿐만 아니라 사회적 역할과 삶의 질 향상에 있어서 노인교육이 필수적임을 보여준다. 특히, 경제적, 사회적 활동 참여를 통해 노인들의 활력과 자아실현을 도모하는 전략이 중요한데, 이는 OECD 회원국 평균보다 높게 나타난 실질 일자리 참여율이 55. 4%에 이르는 등 노인의 경제활동률이 높은 현대사회에서 더욱 강조된다. 그러나 노인들의 평균 학력은 2xxx년 기준으로 중졸 이하가 약 30%에 달하며, 이는 아직도 많은 노인들이 기초학습과 정보화 능력에 어려움을 겪고 있음을 의미한다. 정부는 이에 대응하여 노인교육 정책을 추진하고 있으며, 대표적으로 평생교육 프로그램 확충, 지역사회 노인복지관의 교육사업 확대, 대학 평생교육원과 연계한 맞춤형 강좌 제공 등을 통해 노인들의 평생학습 기회를 넓히고 있다. 동시에, …