본문/내용
1. 서론
우리나라 아동을 바라보는 시각은 지난 수십 년 간 크게 변화해왔다. 과거에는 아동이 가정 내에서 순종적이고 순응적인 존재로 인식되었으며, 부모의 지도를 충실히 따르는 것이 중요시되던 시대였다. 1960~70년대에는 산업화와 경제성장에 힘입어 아동 교육과 복지에 대한 관심이 높아졌지만, 여전히 권위적인 교육과 엄격한 규율이 지배적이었다. 그러나 1980년대 이후 경제적 성장과 함께 아동권리운동이 본격화되면서 아동의 권리와 복지에 대한 인식이 바뀌기 시작하였다. 1991년 유엔 아동권리협약이 체결되면서 국내 아동권리법률이 정비되고, 2000년 이후에는 아동 학대 방지, 복지 증진 정책이 활발히 추진되면서 아동 중심적 시각이 확산되었다. 2xxx년 통계에 따르면 우리나라 아동·청소년 복지 예산은 17조 원에 달하며, 이는 2008년 대비 2배 이상 증가한 수치로, 아동 복지 정책에 대한 투자와 관심이 높아지고 있음을 보여준다. 더불어, 디지털 미디어의 급속한 발달로 아동의 일상과 가치관이 변화하며 과거의 순종적 태도보다는 자기주도적이고 창의적인 능력 개발이 강조되고 있는 것도 한 예이다. 이런 변화는 아동을 단순한 미래의 주체…