본문/내용
Ⅰ. 서론
본 연구에서는 국내외 한국어 교육 기관의 현황을 살펴보고, 코로나19 팬데믹 이후 한국어의 세계화를 위한 방안을 제시하고자 한다. 한국어는 세계적으로 그 사용이 증가하고 있으며, 한국 문화와 경제의 발전에 따라 외국인들의 한국어 학습에 대한 관심이 높아지고 있다. 특히, K-팝, 한국 드라마, 영화 등 한국의 대중문화가 전 세계적으로 큰 인기를 끌면서 한국어를 배우고자 하는 외국인 수가 늘어나는 추세이다. 이러한 배경 속에서 한국어 교육 기관은 국내외에서 중요한 역할을 하고 있으며, 이들은 한국어의 정체성을 유지하며 동시에 글로벌화하는 데 기여하고 있다. 하지만, 2020년 초 시작된 코로나19 팬데믹은 전 세계 교육 시스템에 큰 충격을 주었다. 많은 한국어 교육기관들이 대면 수업을 진행하지 못하게 되었고, 이에 따라 많은 학생이 학습 기회를 잃거나 온라인 수업으로 전환해야 했다. 이러한 상황은 국제적인 교육 협력에도 영향을 미쳤으며, 각국의 한국어 교육기관들이 서로 협력하여 대처할 수밖에 없는 구조를 만들었다. 비대면 수업의 확산으로 인해 온라인 교육 플랫폼과 디지털 리소스의 필요성이 커졌고, 이러한 변화는 한국어…