유아기 도덕성발달의 특징에 대해 기술하고 그에 따른 교사의 역할에 대하여 서술

1. 유아기 도덕성 발달의 주요 특징

유아기 도덕성 발달은 인간의 전 생애에 걸쳐 중요한 기반을 형성하는 시기로서, 이 시기의 특징은 주로 내적 규범보다는 외적 규범에 의존하며 또래 집단 및 가족과의 상호작용을 통해 성장한다는 점에서 드러난다. 유아기 도덕성은 주로 2세에서 6세까지의 시기를 포함하며, 이 시기 아이들은 타인에 대한 공감능력과 자신의 행동이 가져오는 결과를 인지하는 능력이 점차 발달한다. 그러나 아직 내적 도덕 규범이 성립하기 이전 단계이기 때문에 행동의 도덕성은 주로 외적 처벌이나 보상에 의해 영향을 받는다. 예를 들어, 유아는 장난감을 함께 나누기보다는 갖고 싶어하는 욕구를 충족시키기 위해 경쟁하거나 싸움을 벌이기 쉽고, 이러한 행동은 주로 부모나 교사의 처벌과 칭찬에 의해 조절된다. 통계 자료에 따르면, 3세 유아의 75%는 타인에게 공감하는 능력이 어느 정도 형성되어 있으나, 자신의 욕구 충족과 싸움에서의 이기심이 훨씬 우선시하는 모습이 관찰된다. 또한, 유아기는 자아 개념과 자율성, 도덕적 판단이 초기 단계로 형성되기 시작하는 시기이다. 이들은 자신이 옳다고 생각하는 행동을 하면서도, 때로는 규칙…