본문/내용
Ⅰ. 서론
현대 사회에서 고등학교 학생들은 대학 입학이라는 중요한 전환점에 직면해 있다. 이 시기는 학생들에게 미래에 대한 깊은 고민과 방향성을 찾기 위한 중요한 시기지만, 많은 학생들이 이러한 정체감 확립을 위한 탐색보다는 시험 준비에 몰두하게 된다. 대입은 단순한 학업 성취의 연장이 아니라, 학생들의 인생에서 큰 선택을 필요로 하는 중요한 과정으로 자리 잡고 있으며, 이는 학생들에게 상당한 압박감을 안겨준다. 대학에 진학해야 한다는 사회적 통념은 학생들로 하여금 자신의 진정한 관심과 적성을 탐구하기보다는 정해진 시험 범위와 대학 진학 준비에 전념하게 만든다. 이로 인해 자신이 누구인지, 어떤 미래를 원하는지에 대한 탐색이 소홀히 여겨지게 되고, 결과적으로 정체성 형성의 기회를 잃게 된다. 고등학생들은 높은 학원비와 경쟁적인 환경 속에서 수많은 과제를 소화하며 교과목 내신과 수능 점수를 높이기 위해 힘들게 노력한다. 이러한 상황 속에서 학생들은 스스로의 정체성을 탐구할 여유를 찾기 어려워진다. 취미나 좋아하는 활동을 즐길 시간조차 부족하고, 자신의 가치관이나 목표를 반성하고 논의할 기회를 놓치는 경우가 빈번하…