자기 자신 혹은 주변 사람들 중 한 사람을 대상으로 과제중심모델에 입각하여 개입을 한다고 가정하고

1. 사례 선정 및 배경

사례 선정 및 배경 이번 과제에서는 과제중심모델을 적용하기 위해 A라는 16세 학생을 사례로 선정하였다. A는 중학교 3학년에 재학 중이며, 최근 학교 성적이 지속적으로 하락하는 문제를 겪고 있다. A는 과거에 비해 시험 점수는 물론 교우 관계와 학교에 대한 태도도 부정적으로 변하였으며, 이러한 변화는 부산 지역 중학생의 30% 이상이 겪는 전형적인 현상이다. 통계에 의하면, 전국적으로 2xxx년 기준 중학생의 25%가 학업 스트레스로 인해 정서적 문제를 경험하고 있으며, 2022년에는 이 수치가 28%로 증가하였다. A의 경우, 부모와의 관계도 소원해지고, 학교 상담도 적극적으로 받지 않는 상태여서 위기 상황에 놓여 있다고 볼 수 있다. 이러한 배경 하에, A의 학습 동기 부여와 학교 적응력 향상을 위해 과제중심모델을 적용한 학교 상담 개입이 필요하다고 판단하였다. 과제중심모델은 구체적 과제 수행을 통해 개인의 자원과 강점을 강화시켜 변화와 성장을 유도하는 방법으로, A와 같은 또래 학생들의 자기효능감 증진과 문제 해결 능력 향상에 효과적임이 과거 연구에서도 입증되어 있다. 따라서 A 사례는 개입의 타당성을 높이고, …