과제중심모델에 입각한 개입(사회복지실천기술론)

1. 사례

과제중심모델에 입각한 개입 사례를 통해 이 모델이 실제로 어떻게 적용되는지를 살펴보겠다. 사례는 한 중학생의 학업 문제와 정서적 어려움을 다룬 것이다. 학생의 이름은 민수로 설정하겠다. 민수는 중학교 2학년으로, 최근 학업 성적이 급격히 떨어지고 친구들 사이에서도 점점 소외감을 느끼고 있었다. 민수의 부모는 그를 위해 다양한 과외와 학원 수업을 제공했지만, 민수는 그런 노력을 전혀 달갑지 않게 여기고 있었다. 무엇보다 민수는 자신의 감정이나 심리적 상태를 제대로 표현하지 못해 친구들과의 관계에서도 어려움을 겪고 있었다. 학교에서 민수의 상황을 관찰한 교사는 그에게 도움을 주고자 했고, 학교 상담사와의 상담을 통해 민수는 개인 상담을 시작하게 되었다. 상담사는 민수와의 초기 상담에서 그의 학업 불안감과 수업 도중 느끼는 컨디션 저하에 대해 이야기를 나누었다. 민수는 친구들과의 관계가 불편하게 느껴지고, 학업이 점점 더 힘들어지면서 자신감을 잃어가고 있었다. 상담사는 민수에게 과제중심모델을 적용하기로 결정했다. 이 모델은 문제 해결을 위한 구조화된 접근법으로, 민수가 직면한 과제를 정의하고 그 해결 방안을 …