과학과교육론 중간고사

과학과교육론 중간고사

소개글
경인교육대학교 과학과교육론 중간고사 답변입니다.
총 5문제로, 온라인 강의를 들은 후, 피아제의 인지발달 이론, 브루너의 수업원리, 오슈벨의 수업, 구성주의 학습이론, 아동개념, 오개념 등 문제에 관한 내용입니다.
아래 목차
에 5문제를 남겼으니, 해당 부분이 필요하신 분들은 구매하셔서 열람하시면 좋을 것 같습니다!
목차
1. Piaget의 이론에서 말하는 학습은 동화, 조절, 비평형, 평형화 등의 과정을 통해 학생들의 인지가 발달하는 것을 의미합니다.
1) 과학 개념(주제) 하나를 중심으로, 동화, 조절, 비평형, 평형화의 상황을 예를 들어 각각 설명하시오.
2) Piaget의 인지발달이론이 과학교육 또는 과학수업에 주는 가장 중요한 시사점이라고 생각하는 것을 3가지 쓰시오.
2. Bruner는 ‘표상 방식을 달리하면 어떤 내용이든 가르칠 수 있다.’고 주장하며 나선형 교육과정을 제안했습니다. 하나의 과학 주제(내용)을 예를 들어 Bruner가 제시한 세 가지 다른 표상 방식을 구체적으로 설명하시오.
3. Bruner의 수업(발견학습) 원리와 Ausubel의 수업(유의미학습)의 특징을 비교하여 설명하시오.
4. 학…