자폐 범주성장애 아동의 의사소통 특징과 언어적 특징을 제시하고, 의사소통 지도방법을 설명하시오

1. 자폐 범주성장애 아동의 의사소통 특징

자폐 범주성장애(이하 자폐)의 아동은 의사소통에서 여러 가지 독특한 특징을 보인다. 먼저, 비언어적 의사소통 능력이 제한적이다. 예를 들어, 많은 자폐 아동은 눈 맞춤이 적거나 무시하는 경향이 있고, 손짓이나 표정 등의 비언어적 신호를 이해하거나 사용하기 어렵다. 연구에 따르면, 자폐 아동의 약 30%는 눈 맞춤이 거의 또는 전혀 유지되지 않으며, 이는 일반 또래 아동에 비해 현저히 낮은 수치이다. 또한, 자폐 아동은 대화 시작이 어렵거나 드물다. 대부분 일방적인 언어 사용이 많아서, 예를 들어, 좋아하는 장난감에 대해 설명하거나 질문을 할 때도 제한적이고, 상호작용을 기대하기 어렵다. 이로 인해, 통상적으로 또래와 자연스럽게 교류하는 데 어려움이 크다. 어휘 발달이 지연되거나 제한적임도 특징이다. 많은 자폐 아동은 평균 이하의 어휘 수를 가지며, 예를 들어, 3세 기준 평균 어휘 수는 1000단어 이상인 반면, 자폐 아동의 경우 50~200단어 수준에 머무는 경우가 많다. 특히, 특정 단어에 집착하거나 반복적으로 사용하는 경향이 강하며, 이는 사회적 맥락이 아닌 특수 관심사와 관련된 언어사용이 많…