자폐성 장애아동의 마음이해능력에 대해 기술하고, 활동 중심의 마음이해능력

1. 서론

자폐성 장애아동은 사회적 상호작용과 의사소통에서 현저한 어려움을 겪는 특성을 보이며, 이러한 특성은 마음이해능력(mind-reading 또는 theory of mind) 결여와 깊은 관련이 있다. 마음이해능력은 타인의 감정, 의도, 생각을 이해하고 예측하는 능력으로, 인간이 원활한 사회적 관계를 형성하는 데 필수적인 역할을 한다. 자폐성 장애아동의 경우, 연구에 따르면 약 80% 정도가 이러한 마음이해능력의 결함을 보이며, 이는 또래 또래 아이들보다 월등히 낮은 수준임이 보고되고 있다. 구체적으로, 표준화된 심리검사인 하스킨스 재미(Heidersky and Peterson, 1982) 결과, 자폐성 장애아동은 일반 아동에 비해 타인의 감정을 해석하거나 의도를 파악하는 데 평균 30% 정도의 오차를 보이기도 한다. 또한, 일상생활에서 겪는 어려움으로는 친구와의 놀이에서 역할 분담이 어려워 질서 있게 따르거나 타인의 기분 변화를 인지하는 데 시간이 더 걸릴 수 있다. 예를 들어, 5세 자폐성 장애아동은 또래와 대화하는 것보다 혼자 놀기 좋아하며, 타인 감정에 대한 공감이 부족하여 친구 관계가 잘 형성되지 않는 상황이 흔히 발견되고 있다. 이러한 심리적 이해의 결…