본문/내용
1. 법 제정 배경
장애인 등에 대한 특수교육법 제정의 배경은 장애인들에 대한 차별과 불평등 문제에서 찾을 수 있다. 국내 장애인 인구는 지속적으로 증가하고 있으며, 2021년 통계청 자료에 따르면 만 5세 이상 장애인은 약 250만 명으로 전체 인구의 4. 8%를 차지한다. 이 중 장애인들이 교육받을 권리에서 차별받는 사례도 빈번하게 발생하였다. 특히, 장애인을 위한 특수교육 지원 체계가 미흡하여 초중등학교에 다니는 장애인 중 장애 유형별 적절한 교육을 받지 못하는 비율이 높았으며, 2xxx년 교육부 조사에 따르면 장애인 초중등 학생 가운데 약 35%는 적절한 특수교육을 받지 못하고 있었다. 이러한 현실은 장애인들이 최적의 교육 환경에서 성장하지 못하는 원인으로 작용하였다. 또한, 기존 교육제도는 장애아동과 비장애아동 간의 차별을 야기하며, 장애인 권리 향상에 한계를 보여주었다. 국제적으로도 1994년 유엔 장애인권리협약과 2006년 유엔장애인권리협약의 채택으로 장애인들의 평등권과 교육권 보장이 국제사회적 과제로 부상하였다. 우리나라 역시 장애인에 대한 차별철폐와 포용적 교육환경 조성을 위해 법적 근거 마련이 절실하였으며, 이를 통…