전문적인 학교사회복지사를 양성해야 한다고 했을 때 양성하기 위한

1. 서론

학교사회복지사는 학생들이 학교 생활에서 직면하는 다양한 문제를 해결하고 건강한 성장과 발전을 도모하는데 중요한 역할을 담당한다. 현재 한국의 학교환경은 급변하는 사회적 변화와 함께 학생들이 겪는 심리적, 정서적 문제의 심각성이 증가하고 있다. 한국교육개발원 조사에 따르면 2022년 기준 학생 정신건강이 악화되고 있다는 응답이 전체 학생의 45%에 달하였으며, 이 중 심리적 어려움을 겪는 학생은 33%에 이른다. 이러한 현상은 학교의 위계적 구조와 경쟁적인 교육 환경, 가정의 경제적 빈곤, 학교폭력, 학교 적응의 어려움 등 복합적인 원인에 기인한다. 이에 따라 전문적인 학교사회복지사 양성은 매우 긴요하다고 볼 수 있다. 그러나 현재 학교사회복지사의 양성 및 배치 현황은 미흡하여 많은 학교에서 적절한 상담과 지원이 어려운 실정이다. 특히, 전문성 부족으로 인한 문제 해결 능력, 다양한 정책 이해도 부족, 그리고 현장 적응력의 미흡이 문제로 지적되고 있다. 따라서 정책적으로도 학교사회복지사의 역할과 필요성을 인식하고, 체계적이고 전문적인 양성체계를 구축하는 것이 시급하다. 이를 통해 학생 개개인의 복지 증진뿐만 아니라…