정신분석 상담이론의 Freud 와 Erikson의 성격이론의 차이점과 교육적 시사점을 설명하세요 (1)

1. Freud의 성격이론

Freud의 성격이론은 인간의 성격을 본능적이고 무의식적인 요소에 기초하여 설명하는 정신분석학적 관점이다. Freud는 성격이 id, ego, superego의 세 가지 구조로 구성된다고 보았으며, 이 구조들이 서로 상호작용하면서 인간의 행동과 성격을 결정한다. id는 본능적 충동과 욕구를 담당하며, 출생 시부터 존재하는 원초적 성격이다. 예를 들어, 배고픔을 느끼는 즉시 음식을 찾는 욕구가 id에 해당한다. ego는 현실 원리에 따라 id의 충동을 합리적이고 적절하게 조절하는 역할을 하며, 주로 2세 이후 형성된다. 예를 들어, 아이가 장난감을 갖고 싶어할 때 부모의 훈육과 사회적 규범을 고려하여 충동을 제어하는 과정이 ego의 기능이다. 마지막으로 superego는 도덕적 기준과 내적 양심을 형성하며, 부모, 교육, 사회적 규범의 영향을 받아 성장한다. 예를 들어, 아이가 거짓말을 할 때 내적 양심에 따라 죄책감을 느끼는 것이 superego의 역할이다. Freud는 성격 발달 과정이 주요하게 5단계로 이루어진다고 보았다. 구강기(1세), 항문기(1-3세), 남근기(3-6세), 잠복기(6-12세), 성기기(12세 이후)가 그것이다. 각 단계에서의 충동 억제 또는 과…(생략)