교육과정및교육평가 한장요약

교육과정및교육평가 한장요약
목차
1장. 교육과정의 목적과 가치
2장. 교육과정에 영향을 미치는 현재와 미래의 사회적 요인들
3장. 인간발달
4장. 학습과 학습형태
본문내용
제 1장 교육과정의 목적과 가치

1.교육과정이란 ①교수요목(course of study)강의계획서, 목차

②교과자료(subject matter)교과별 교육내용(contents),교재 ③의도된 학습경험(planned learning experiences)학습지도안 ④의도된 학습결과(intended learning outcomes)학습결과로 알게 된 것 ⑤학습자들이 학교 안이나 학교 바깥의 (at school or in a non school) 교육프로그램에서 겪는 모든 경험(all the experiences)수업, 수학여행 ⑥학습자들의 교육과 성장을 촉진하거나 때로는 방해하는 의도적비의도적(planned & unplanned)경험=표면적잠재적 교육과정 컨닝, 대리출석 표면적 교육과정(manifest curriculum)국가수준의 의도된 교육과정, 학교의 계획된 의도에 의해 학생에게 제공되는 교육내용 및 경험의 전제(형식적계획된구조화 외적조직된기대된 교육과정이 포함)

1장. 교육과정의 목적과 가치
교육과정의 목적과 가치는 교육의 근본적인 목표와 방향성을 제시하는 중요한 요소이다. 교육과정은 단순히 학생들이 배우는 내용이나 활동을 나열하는 것이 아니라, 교육의 전반적인 기초와 철학, 사고방식, 그리고 사회적 요구를 반영한 체계적인 계획이다. 그 목적은 학생들이 지식, 기술, 태도를 갖추고, 이를 통해 개인의 발전뿐 아…