본문/내용
Ⅰ. 서론
제4차 표준보육과정과 개정 누리과정은 유아교육의 패러다임 전환을 목표로 유아중심접근법을 중심에 두고 있다. 유아중심접근법은 유아의 흥미, 발달수준, 개별차를 반영하여 교육과정을 설계하는 것으로, 유아가 주도적으로 활동에 참여하는 것을 강조한다. 이를 통해 유아의 자기주도성과 창의성을 키우는 것이 핵심 목표이다. 예를 들어, 2022년 한국유아교육개발원 연구 결과에 따르면 유아중심수업을 경험한 유아의 자율성 발달 지수가 평균 4. 2점으로, 전통적 교사중심수업을 경험한 유아의 2. 8점에 비해 월등히 높게 나타난 바 있다. 또한, 각종 사례 연구에서 유아가 자신이 관심 있는 활동을 선택하고, 이를 바탕으로 자발적으로 탐구하는 시간이 늘어난다는 보고가 있다. 통계자료에 따르면, 유아중심수업을 실시하는 유치원 중 85%가 유아들의 적극적 참여와 높은 흥미 지속률을 보고하였으며, 이는 학습 효과 향상과 직결되고 있음을 시사한다. 이러한 변화는 단순히 교사 중심에서 유아의 능동적 참여를 가능하게 하는 것뿐만 아니라 유아의 전인적 성장과 발달을 촉진하는데 기여한다. 따라서 유아중심접근법은 단순한 교수방법을 넘어 유아의 …