교육에 관한` 행정과 `교육을 위한` 행정의 차이점을 설명하고, 교육행정의 독자성과 전문성을 확보하기

1. ‘교육에 관한’ 행정과 ‘교육을 위한’ 행정의 차이점을 설명하고, 교육행정의 독자성과 전문성을 확보하기 위한 정책적 노력에 대해 논해 보시오.

2. 우리나라 교육부가 국민들로부터 신뢰받지 못하는 이유는 무엇인가 아울러 역대 교육부장관의 재임기간과 교육정책의 연관성에 대해 비판적 시각에서 논해 보시오.

3. 제20대 대통령 선거가 내년 3월 9일에 치러집니다. 본인이 새 정부의 교육부장관으로 입각하게 되었다고 가정하여 `장관 취임사`를 작성해 보시오. (1장)

4. 교육감 선거과정에서 나타난 각종 탈법, 불법으로 인해 교육감 직선제 무용론이 확산되고 있다. 교육감 직선제의 대안을 설명하고, 자신이 선호하는 대안의 이유와 근거를 제시해 보시오.

5. 교육행정이론의 발전사 중, 대안이론의 하나인 페미니즘 논쟁을 한국사회에 적용하여 논하되, 지난 7월 도쿄 올림픽 양궁 2관왕에 오른 안산 선수의 짧은 `숏컷` 헤어스타일과 `여대` 출신을 문제삼아 안 선수를 비난하는 여성 혐오에 초점을 맞춰 논해 보시오.

6. 우리나라 인문계 고등학교의 입시위주교육의 현실을 R. Owens의 학교교육 체제모형(주교재 pp.61-62 참조)에 입각하여 투입-전환-산출-피드백 과정을 그림으로 도식화해 보시오.