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1. 논거 1. 코로나19 사태 이후 학교, 교사의 역할 전환이 반드시 필요하다
코로나19 사태 이후 전 세계적으로 교육 시스템에 큰 변화가 일어났다. 많은 학교가 갑작스러운 온라인 교육으로 전환되면서, 교사와 학생의 역할이 급격히 변화했다. 이러한 변화는 단순히 수업 방식을 바꾸는 것에 그치지 않고, 교육의 본질과 목적에 대한 재고를 요구하는 중요한 계기가 되었다. 이제 교육의 의미와 교사의 역할을 다시 reconsider해야 할 시점이다. 우선, 코로나19로 인해 비대면 교육이 확대되면서 교사는 단순한 지식 전달자가 아닌, 학생의 자기 주도적 학습을 지원하고 격려하는 역할로 전환될 필요성이 커졌다. 온라인 교육에서는 학생이 스스로 학습하는 데 필요한 자원과 도구를 활용해야 하며, 교사는 이러한 자원을 어떻게 큐레이팅하고 학생의 학습을 어떻게 서포트할 수 있는지 고민해야 한다. 전통적인 교실 환경에서는 교사가 학생들에게 직접적인 피드백을 주고, 그들의 학습 진도를 관리하는 것이 가능했지만, 온라인 환경에서는 학생 개개인이 자신의 학습에 대한 책임을 가져야 한다. 이러한 변화는 교사의 역할을 보다 다양하게 만들고, 학생에게는 주체적…