교육철학사

1. 희랍의 교육 (기원전 8세기 ~ 3세기 고대)

고대 그리스의 교육은 그리스 사회와 문화의 발전에 기초한 독특한 특성을 가지고 있다. 기원전 8세기부터 3세기까지의 기간 동안, 그리스 교육은 정치적, 철학적, 사회적 변화에 따른 다양한 양상을 보였다. 이 시기에 그리스는 폴리스라는 도시국가를 중심으로 발전하였고, 각각의 도시국가는 자신만의 교육 체계를 갖추고 있었다. 아테네와 스파르타를 중심으로 두드러진 교육 체계가 형성되었으며, 이 두 폴리스의 교육 이념은 상반되었다. 스파르타는 군사적 훈련과 군사적 덕목을 강조하는 교육 체계를 발전시켰다. 스파르타의 교육은 남자아이들을 대상으로 하며, 대개 7세부터 시작되어 철저한 신체 훈련과 군사 훈련이 포함되었다. 소년들은 `아골라`라고 불리는 공동체에서 생활하며, 서로 협력하고 경쟁하는 먹고 자는 생활을 통해 공동체 의식을 배웠다. 스파르타의 교육은 신체적 훈련 외에도 절제와 인내, 용맹과 같은 덕목을 강조하였다. 그들은 개인보다는 집단을 중시하며, 이로 인해 강력한 군사력을 형성할 수 있었다. 반면, 아테네는 보다 인문적이고 다채로운 교육을 중시하였다. 아테네의 교육은 남자…