교육평가 - 준거지향 평가, 규준 지향 평가, 진단평가. 형성평가, 총괄 평가, 수행평가, 타당도, 신뢰도에 대하여

1. 평가 기준에 따른 분류

교육평가는 학습자의 학습 성과를 측정하고 평가하는 중요한 과정이다. 이 평가 방법은 다양한 기준에 따라 분류할 수 있으며, 주로 준거지향 평가와 규준지향 평가로 나뉘어진다. 준거지향 평가는 학생의 학습 성과가 사전에 정의된 목표나 기준에 얼마나 부합하는지를 중점적으로 평가하는 방식이다. 이 경우 학습자들이 설정한 목표에 도달했는지를 확인하며, 일반적으로 학생이 무엇을 알고 무엇을 할 수 있는지를 평가하는 데 초점을 둔다. 예를 들어, 특정 과목의 교육 과정이 설정한 학습 목표를 기준으로 학생들이 얼마나 그 목표를 달성했는지를 평가하여 학생의 개별 성과를 측정하는 것이 준거지향 평가의 기본이다. 반면 규준지향 평가는 학생의 성과를 다른 학생들의 성과와 비교하여 평가하는 방법이다. 이 경우 학생의 성적이 전체 학급이나 집단 내에서 어떤 위치에 있는지를 중점적으로 파악하며, 상대적인 성취도를 평가하는 데 중점을 둔다. 즉, 규준지향 평가는 학생이 다른 학생들보다 잘했는지 혹은 못했는지를 판단하는 데 주안점을 두며, 이는 경쟁적인 요소를 포함할 수 있다. 학교에서 실시하는 표준화된 시험이나 학…