목차/차례
1. 교직윤리의 실천에 있어 `~답다`는 매우 중요한 의미를 담고 있다. 오늘의 학교위기 상황에서 스승은 스승답고, 학생은 학생답고, 학부모는 학부모다운 모습을 갖추기 위한 방안을 구체적으로 제시해 보시오.
2. 어린 시절 가까운 친척에게 성추행 등 성폭력을 경험한 피해학생을 정신분석학적 관점에서 상담한다고 할 때, 기본적으로 갖추어야 할 상담자의 자질에 대해 논해 보시오.
3. 17세기 실학주의 이후 전개된 자연주의 교육의 흐름을 정리하고, J. Rousseau의 교육장편소설 [Emile]에 나타난 여성교육(Sophi를 보는 관점)의 입장을 비판해 보시오.
4. 진보주의 교육철학과 본질주의 교육철학을 비교 설명하고, 우리나라 열린교육과 관련한 진보주의 교육사조에 대한 비판적 논의를 요약해 보시오.
5. Howard Gardner(미국이 낳은 최고의 교육심리학자 중 한 명)가 제시한 `다중 지능`(multiple intelligence)의 개념을 정리한 후, 자신의 달란트(재능)와의 관계를 비판해 보시오.
본문/내용
1. 교직윤리의 실천에 있어 `~답다`는 매우 중요한 의미를 담고 있다. 오늘의 학교위기 상황에서 스승은 스승답고, 학생은 학생답고, 학부모는 학부모다운 모습을 갖추기 위한 방안을 구체적으로 제시해 보시오.
교직윤리의 실천에 있어 ‘~답다’는 중요한 의미를 담고 있다. 이는 교직에서 각자의 역할을 충실히 할 때, 비로소 올바른 교육적 관계와 환경이 형성된다는 것을 의미한다. 오늘날 학교는 다양한 위기 상황에 직면해 있으며, 이러한 위기를 극복하기 위해서는 각각의 주체가 자신의 정체성을 인식하고, 그에 맞는 행동을 통해 학교 공동체를 강화해야 한다. 스승이 스승답기 위해서는 무엇보다도 전문성과 인격적 품위를 갖춰야 한다. 이는 지속적인 자기 계발과 성장을 통해 이루어질 수 있다. 교사는 교육학적 이론과 실제를 깊이 이해하고, 교육 현장에서 경험을 쌓아야 한다. 이를 통해 학생들에게 신뢰를 줄 수 있으며, 풍부한 지식과 감성을 바탕으로 학생들을 격려하고 지도할 수 있다. 또한, 교사는 자신의 역량을 발전시키기 위해 동료 교사와의 협력, 연구, 그리고 전문적 학습 공동체에 적극 참여해야 한다. 이를 통해 비판적 사고와 혁신적인 교…