국내 고려인 학생의 정체성 문제에 관하여 - 다문화적인 관점에서 초등학교 교과서 내 고려인 언급의 필요성에 대한 레포트

1. 고려인은 누구인가

고려인이라는 용어는 일반적으로 역사적으로 한반도를 떠나 중앙아시아, 특히 카자흐스탄, 우즈베키스탄, 러시아 등지로 이주한 한국인들을 지칭한다. 그들의 역사는 1930년대와 1940년대의 강제 이주에 뿌리를 두고 있다. 당시 일제 강점기 속에서 많은 한국인들이 생존을 위해 새로운 땅으로 떠날 수밖에 없었고, 그 후 소련에 의해 중앙아시아로 이주하게 된 사람들도 있다. 이러한 이주는 그들의 문화와 정체성에 큰 영향을 미쳤다. 고려인의 출신 국가는 그들의 역사적 경험과 사회적 배경을 형성하는 중요한 요소이다. 고려인은 옛 고려의 땅이 아닌 중앙아시아에 자리 잡으면서 자신의 조상 대대로의 문화를 잃지 않으려 노력하였다. 그들은 한국어를 사용하는 한편, 자신들이 거주하게 된 지역의 언어나 문화를 수용하며 다문화적인 정체성을 형성해 나갔다. 역사적으로 고려인은 강한 공동체 의식을 가지고 있으며, 민속과 전통을 소중히 여겨 왔다. 이러한 배경에서 고려인은 한국과 붙어 있는 정체성과 더불어 자신들이 거주하는 나라의 문화 또한 수용하며 살아가는 독특한 정체성을 갖추게 되었다. 고려인의 정체성은 지속적으로 변화하…