지적장애아동의 일반적 특성과 언어적 특성을 설명하고, 지적장애아동의 의사소통 지도방법 및 의사소통 지원전략

1. 지적장애아동의 일반적 특성

지적장애아동은 일반적인 발달수준보다 지적 기능이 낮아 주변 환경에 적응하는 데 어려움을 겪는다. 평균적 지적 수준이 70 이하로 평가되며, 지적장애의 정도에 따라 경증, 중등도, 중증, 심각도로 나뉜다. 세계보건기구(WHO)의 통계에 따르면 전 세계적으로 약 1~3%의 인구가 지적장애를 가지고 있으며, 국내에서도 약 0. 5%가 지적장애로 보고되고 있어 일반인구의 소수에 속한다. 이들은 언어, 인지, 운동, 사회성 등 다양한 영역에서 발달 지연이 나타나며, 특히 언어발달이 지체되어 의사소통이 원활하지 못한 경우가 흔하다. 또한 감각 통합 능력과 문제 해결 능력도 낮으며, 일상생활에서 자립 수행 능력도 제한적이다. 예를 들어, 일상생활의 기본인 식사, 옷 입기, 화장실 이용 등이 다른 또래보다 몇 년 이상 늦게 습득하는 경우가 많으며, 중증 이상의 장애를 가진 경우에는 독립적인 생활이 거의 불가능한 수준에 이르기도 한다. 소근육 및 대근육 운동 능력에서도 지체를 보여, 뛰기, 달리기, 잡기 같은 활동이 또래에 비해 뒤처질 수 있다. 또한, 사회성 발달 지연으로 인해 또래집단과의 관계 형성이 어려우며, 타인에 대…