본문/내용
1. 서론
집단따돌림은 학교, 직장, 온라인 등 다양한 사회적 공간에서 발생하는 심각한 사회적 문제이다. 특히 청소년기에는 또래 집단 내에서의 소속감과 인정받고자 하는 욕구가 강하기 때문에 집단 따돌림 현상은 더욱 두드러지게 나타난다. 국내 연구에 따르면, 2022년 전국 초중고 학생 중 15. 4%가 학교에서 또래로부터 따돌림을 경험했다고 응답하였으며, 이 중 3. 7%는 지속적인 집단 따돌림을 당했다고 보고되었다. 이러한 집단따돌림은 피해 학생의 자존감 저하, 우울증, 불안장애 등을 유발하여 심리적·신체적 건강에 악영향을 미친다. 실제로 2021년 한국청소년상담복지개발원의 조사에 따르면, 집단 따돌림 경험이 있는 학생은 그렇지 않은 학생보다 우울증 진단 비율이 2배 이상 높게 나타났으며, 자살 시도 경험률도 두 배에 가까운 것으로 보고되었다. 집단 따돌림의 원인은 다양하지만, 대체로 소속감의 결여와 권력 차이, 또래 집단 내 경쟁과 배타성, 가정환경 문제, 학교 내 규범 및 문화의 부적절함이 복합적으로 작용한다. 예를 들어, 학교 내에서 특정 학생을 괴롭히는 사례의 65% 이상이 학생 간 권력 차이 또는 인기 집단 내 배제와 관련된 …