본문/내용
1. 서론
집단따돌림은 학교와 사회 전반에서 지속적으로 문제로 대두되고 있는 심각한 현상이다. 이는 학생들 간의 인간관계에서 발생하는 소외와 배제의 형태로 나타나며, 신체적·심리적 피해를 동반한다. 집단따돌림이 만연한 이유는 여러 가지 복합적인 원인에 기인한다. 우선, 현대 사회는 경쟁이 치열해지고 개인주의가 확산됨에 따라 타인과의 배려보다 이기적 행동이 증가하는 경향이 있다. 2xxx년 한국교육개발원이 발표한 조사에 따르면, 전국 초중고 학생의 16. 1%인 약 474만 명이 학교에서 따돌림 경험을 했다고 응답했으며, 이는 2xxx년보다 1. 3% 증가한 수치다. 이러한 통계는 집단따돌림이 단순한 일시적 행동이 아니라 사회적·문화적 문제임을 보여준다. 특히, 집단따돌림은 피해자에게 깊은 정신적 상처와 우울증, 자살 충동 등을 유발할 수 있어 그 폐해가 매우 크다. 또 다른 원인으로는 부적절한 교사 교육과 학교 내 규제의 미비를 들 수 있다. 교사들이 집단따돌림의 심각성을 인지하고 있으면서도 적극적으로 대응하지 않거나, 단순히 일시적 제재에 그치는 경우가 많아 상황이 악화되기도 한다. 더불어, 인터넷과 SNS 등의 디지털 미디…