첨부파일에 제공된 사례를 참고하여 청소년 개발상담의 개별과정` 에 적합한 사례분석

1. 사례 배경 및 문제 분석

이 사례는 서울시에 위치한 한 중학교에 재학 중인 15세 남학생인 김민준 군의 사례로, 최근 6개월 동안 수업시간에 집중력 저하와 불안증세를 호소하며 학교 상담실을 찾기 시작하였다. 김민준은 평소 반에서 적극적이고 친구들과 잘 어울리던 학생이었으나, 최근 들어 점차 무기력함과 우울감을 보여주었으며, 학교 성적도 점진적으로 하락하였다. 교사와 부모의 관찰에 따르면, 김민준은 아침 등교 시 불안한 표정을 지으며 자주 눈물을 보여, 가정 내외부의 문제로 인해 정서적 불안이 심각한 상태임이 감지되었다. 특히 가족 내에서는 최근 부모의 이혼 소송이 진행 중이었으며, 형제와의 갈등도 심화된 것으로 드러났다. 통계자료에 따르면, 2022년 기준 전국 초중고 학생의 15. 4%가 정서·행동 문제를 경험했으며, 이중 약 30%는 제대로 된 상담이나 치료를 받지 않는 것으로 나타났다. 김민준 역시 상담 개입이 차단된 상태였으며, 학교뿐 아니라 가정에서도 그의 정서적 상태를 정확히 파악하지 못하고 있었다. 이상의 배경 속에서 김민준은 심리적 혼란과 함께 학교 수업 참여도 저하, 자살 충동 등 심각한 위험에 노출되어 있었…