본문/내용
I. 서론
청소년 집단 따돌림은 현대 사회에서 심각한 문제로 대두되고 있다. 학교 내에서 발생하는 집단 따돌림은 학생들의 정서적, 신체적 건강에 많은 악영향을 미치며, 이는 사회적 문제로 확대되고 있다. 국내 연구에 따르면, 2022년 기준 전체 학생 중 7. 8%가 학교에서 집단 따돌림 경험이 있다고 응답하였으며, 실제 경험률은 이보다 더 높을 것으로 추정된다. 특히, 서울지역의 한 초등학교에서는 한 학기 동안 약 15건의 집단 따돌림 사례가 공식적으로 보고되었으며, 대부분이 신체적 폭력과 언어폭력을 수반하였다. 최근 통계 자료에서도 집단 따돌림이 지속적으로 증가하는 추세를 보이고 있는데, 2xxx년 이후 2022년까지 3년간 약 20%의 증가율을 기록하였다. 집단 따돌림의 대상은 주로 소수자, 다문화 가정 자녀, 학습지도가 낮거나 특이한 성격의 학생들로 집단 내 차별과 배제를 통해 심리적 고통을 호소하는 경우가 많다. 이러한 현상은 학생들의 자존감 하락과 우울증, 심한 경우 자살률 증가로 이어지고 있어 심각성을 더한다. 집단 따돌림은 주변의 무관심과 학교 내 선제적 예방책 부재, 동시에 가해 학생들의 심리적 문제와 권력관계 등 복합적인 …