본문/내용
1. 서론
청소년 평생교육은 현대사회에서 매우 중요한 역할을 담당하고 있다. 빠른 사회 변화와 4차 산업혁명으로 인한 기술 발전은 기존의 교육체계를 넘어선 새로운 학습 요구를 만들어내고 있으며, 이에 따라 청소년들도 평생학습의 필요성을 절실히 느끼고 있다. 특히 지난 2022년 통계에 따르면 우리나라 청소년의 78. 2%가 학교 외 다양한 교육 프로그램에 참여하고 있으며, 이는 과거보다 꾸준히 증가하는 추세이다. 또한, 글로벌 경쟁력 강화를 위해 평생교육은 청소년 개개인의 능력 개발과 직업 준비에 핵심적 역할을 수행한다. 청소년기는 인성 형성과 진로 탐색이 중요한 시기인 만큼, 평생교육이 이를 지원하는 중요한 매개체로 작용한다. 정부는 2xxx년 이후 청소년 평생교육 정책을 강화하여 청소년상담복지센터, 지역사랑방, 온라인 교육 콘텐츠 등을 확대하였으며, 이러한 노력은 청소년들의 자기주도적 학습 능력 함양에 기여하고 있다. 그러나 아직도 여러 문제점이 산재되어 있는데, 예를 들어, 전국 226개 시·군·구에서 운영되는 청소년 평생교육 기관의 재정적 제약과 인력 부족, 프로그램의 질적 저하 등이 그러하다. 동시에, 정보 접근…