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목차/차례

  1. 1. 다음 문장에서 확인되는 문제를 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오.
  2. 1) 이 음료는 맛으로 유명한 우리 지방 사과로만 갈아 만듭니다.
  3. 2) 무엇보다도 열악한 교통 여건도 시급한 문제이다.
  4. 3) 성적이 우수한 김 군은 수업 시간에 교과서를 정리하는 것이 비결입니다.
  5. 4) 아름다운 도시의 건축물을 감상하였다.
  6. 5) 정부는 사고 원인 파악과 재발 방지 대책을 조속히 수립하겠습니다.
  7. 2. 다음에 제시된 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 있게, 그리고 바르게 완성하시오.
  8. 3. 다음 조건에 고려하여, ‘자신이 좋아하는 계절’에 대해 두 단락 이하 길이의 글을 작성하시오.
  9. 1) 소주제문과 뒷받침 문장이 드러날 것.
  10. 2) 단락의 통일성과 긴밀성에 유의하여 작성할 것.
  11. 3) 1번에서 제시된 단어 ‘틀리다, 다르다, 돋우다, 돋구다. 탓, 때문, 주인공, 장본인, 부딪치다, 부딪히다’ 중 최소 4개 이상 사용할 것.
  12. 4) 2번에서 확인되는 문장의 문제가 없도록 작성할 것.
  13. 4. 참고문헌

본문/내용

1. 다음 문장에서 확인되는 문제를 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오.

문장에서 확인되는 문제를 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰는 것은 문장 이해 능력을 기르고, 문법적으로도 정확한 표현을 익히는 데 중요하다. 예를 들어 “나는 오늘 아침 사과를 먹었다”라는 문장을 살펴보자. 이 문장 자체는 기본적으로 문제가 없지만, ‘아침’이라는 시간적 표현이 ‘오늘’이라는 단어와 함께 사용되었음을 주목할 필요가 있다. 그렇게 되면 ‘아침’이란 단어가 불필요하게 중첩된 듯한 인상을 줄 수 있다. 따라서, “오늘 아침”이라는 표현 대신 “오늘” 또는 “아침”으로만 표현하여 ‘아침’의 의미를 더 명확하게 할 수 있겠다. 예를 들어 올바른 문장은 “나는 오늘 사과를 먹었다” 또는 “나는 아침에 사과를 먹었다”라고 할 수 있다. 또 하나의 사례로 “그는 무거운 책을 들고 있었다”라는 문장을 고려하자. 여기서 ‘’라는 강화 부사가 ‘무거운’이라는 형용사를 수식하고 있지만, ‘’라는 표현이 없어도 자신의 뜻이 충분히 전달될 수 있다는 점에 유의해야 한다. 따라서 문장은 “그는 무거운 책을 들고 있었다”로 간결하게 수정할 수 있다. 이 …



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