코로나 19이후, 아동이 경험하는 어려움과 사회복지사의 역할을 설명하시오

1. 코로나19 이후 아동이 경험하는 어려움

코로나19 이후 아동이 경험하는 어려움은 매우 다양하며 심각한 영향을 미치고 있다. 우선, 학교와 교육 환경의 변화로 인한 학습 공백이 가장 먼저 떠오른다. 2020년 한국의 초중고생 대상 온라인 수업이 일시적으로 확대되었으나, 인터넷 및 기기 부족으로 인해 학습 격차가 심화되었다. 통계에 따르면, 2020년 초등학생의 약 15%가 지속적인 온라인 학습에 어려움을 겪었으며, 저소득층 가정의 아동은 더 큰 차별을 받고 있다. 또한, 일상적인 학교 생활의 부재로 또래와의 교류가 어려워지고, 사회성 발달에도 문제가 생기고 있다. 사회적 고립과 고독감은 우울증이나 불안장애로 이어질 위험이 크다. 실제로 한국 아동청소년 우울증 검사 결과, 2020년부터 2022년까지 우울증 진단율이 약 18%에서 25%로 증가한 것으로 보고되었다. 더불어, 가정 내 폭력이나 학대 사례도 증가하는 추세이다. 경찰청에 따르면, 2020년과 2021년 사이 아동학대 신고 건수가 전년 대비 25% 증가했으며, 이는 집단사회적 거리두기와 가정 내 긴장감 증대로 인한 현상이다. 경제적 어려움 역시 아동이 직면한 큰 문제이다. 많은 가정이 실업과 소…