본문/내용
1. 서론
코로나19 팬데믹은 전 세계적으로 일상의 많은 변화를 초래하였다. 그중에서도 가족생활교육 분야는 급격한 변화를 맞이하였다. 팬데믹 초기에는 감염 우려와 사회적 거리두기 조치로 인해 전통적인 오프라인 프로그램이 대부분 중단되거나 연기되었으며, 대신 온라인 기반의 가족생활교육 프로그램이 활발히 도입되기 시작하였다. 실제로 한국은행 자료에 의하면, 2020년 이후 온라인 가족교육 수요가 전년 대비 약 35% 증가하였으며, NH농협경제연구소는 온라인 가족교육 참여율이 2020년 20%에서 2022년 45%로 급증했다고 보고하였다. 이러한 변화는 팬데믹 상황이 길어지고, 가족 간의 긴장과 갈등 문제가 증폭되면서 가족 지원의 필요성이 높아졌기 때문이다. 온라인 프로그램의 장점으로는 접근성과 편리성, 비용 절감, 다양한 콘텐츠 제공이 있으며, 특히 수도권뿐만 아니라 지방 및 농어촌 지역 가족들도 손쉽게 참여할 수 있다는 점이 부각되었다. 그러나 온라인 프로그램이 일정 부분 결과의 신뢰도와 깊이 면에서는 한계가 있다는 목소리도 나왔다. 팬데믹이 장기화되면서 가족생활교육의 수요와 공급 역시 급증했고, 이에 따라 오프라인 프로그램의 필…