코로나19는 학교의 역할에 큰 변화를 야기하였다. 학습보다는 방역에 주안점을 둠으로 인해 가장 큰 변화

1. 서론

코로나19 팬데믹은 전 세계적으로 사회 전반에 걸쳐 깊은 영향을 미쳤으며, 특히 학교의 역할과 운영 방식을 근본적으로 변화시켰다. 전통적으로 학교는 학생들에게 지식을 전달하는 공간이자 사회성을 함양하는 장소로 인식되어 왔지만, 코로나19의 확산으로 인해 학교의 기능이 재조명되고 재구성되는 계기가 되었다. 최초의 확산 이후 2020년 3월 대한민국을 비롯한 많은 국가에서는 학교 개학이 연기되거나 비대면 수업으로 전환되었으며, 이를 통해 학생들이 학교에 직접 참여하는 대신 온라인 플랫폼을 활용하는 방식이 급증하였다. 이로 인해 교사와 학생 간의 물리적 접촉이 감소하고, 전통적인 교실수업에서 디지털 기반의 원격수업으로 주된 교육 방식이 전환되었다. 통계에 따르면, 2020년 한 해 동안 글로벌 온라인 교육시장 규모는 전년 대비 20% 이상 성장하였으며, 한국의 경우 2020년 3월 이후 온라인 수업 참여율이 78%에 달한 것으로 보고되고 있다. 이러한 변화는 교내 방역과 관련된 정책의 강화, 학생과 교직원들의 건강과 안전을 우선시하는 새로운 학교 운영 방향 제시에 영향을 주었다. 그러나 동시에 학생들 간의 교류 감소, 정서적 건강…