본문/내용
1. 서론
평생교육과 학교교육은 각각의 목적과 대상, 운영 방식 등에서 차이를 보이고 있다. 학교교육은 주로 정규 교육과정을 중심으로 하는 공식적이고 공식적인 교육 체제로, 일정한 연령대의 학생들이 학교를 통해 교과목을 배우는 것을 의미한다. 우리나라의 경우 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교의 단계별 교육이 대표적이며, 국가는 이를 규제하고 질을 유지하기 위해 교육기본법과 관련 법률을 마련하여 체계적으로 관리한다. 학교교육은 학습자의 기초적 지식과 기능을 체계적으로 습득시켜주기 위한 목적으로 시행되며, 학업 성취도를 평가하는 시험과 성적이 중요한 요소로 작용한다. 반면, 평생교육은 학교교육이 제공하는 공식적인 교육과정을 넘어서는 폭넓은 학습 활동을 의미하며, 성인이나 노인, 직장인 등 모든 연령대를 대상으로 하여 삶의 질 향상이나 직업 능력 개발을 목적으로 한다. 산업구조의 변화와 함께 4차 산업혁명 시대에 접어들면서 전통적인 학교 교육으로는 변화하는 사회수요를 충족하기 어려워지고 있어, 평생교육의 필요성은 더욱 강조되고 있다. 통계자료를 살펴보면, 한국 평생교육 참여율은 2020년 기준 약 65%에 달하며, 이는…