본문/내용
1. 서론
평생교육은 개인의 삶의 질 향상과 사회 발전을 위하여 지속적으로 이루어지는 학습 활동을 의미하며, 다양한 대상집단에게 폭넓게 제공되고 있다. 그중에서도 특히 성인 학습자들은 직장생활과 가정생활, 개인적 성장 등의 이유로 평생교육에 적극 참여하는 집단으로 자리매김하였다. 세계보건기구(WHO)에 따르면, 성인학습자들은 평생교육 참여율이 지속적으로 증가하는 추세이며, 2020년 기준으로 전 세계 성인 중 약 42%가 어떤 형태의 평생교육에 참여하고 있는 것으로 보고되었다. 국내에서도 고령화와 맞물려 50대 이상 성인들의 평생교육 참여율이 매년 증가하는 추세를 보이고 있으며, 2022년 통계청 자료에 따르면 만 50세 이상 성인들의 평생교육 참여율은 35%에 달하였다. 그러나 이러한 성과에도 불구하고, 성인 학습자들의 평생교육 현황에는 여러 문제점이 존재한다. 첫째, 평생교육 프로그램의 질적 차이가 크고, 실질적인 취업, 자격증 취득과 연계된 프로그램은 부족한 실정이다. 둘째, 학습동기와 정보 부족으로 인해 평생교육 참여율이 기대에 미치지 못하는 경우가 많다. 셋째, 지역 간 교육 격차와 경제적 여건에 따른 접근성 문제가 여전하…