피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론을 비교 설명하고 본인이 현장에서

1. 피아제의 인지발달이론

피아제의 인지발달이론은 아동이 주변 세계를 인지하는 능력이 성장함에 따라 인지구조가 점진적으로 발전한다는 과정을 설명하는 이론이다. 피아제는 인지발달이 네 가지 주요 단계로 이루어진다고 보았으며, 각각은 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 구분된다. 감각운동기(생후 0~2세)는 아동이 감각과 운동을 통해 세상에 대해 이해하기 시작하는 시기이며, 이 시기 아동은 대상영속성을 획득한다. 다시 말해, 대상이 사라지더라도 존재한다는 것을 이해하게 된다. 전조작기(2세~7세)는 상징적 사고와 언어발달이 활발히 이루어지는 시기로, 아동은 자신이 중심이 되어 사물을 인식하는 ‘개념적 자기중심성’을 가진다. 예를 들어, 이 시기 아이들은 여러 가지 역할놀이를 하면서 자신과 다른 사람의 입장을 구별하지 못하는 모습을 보이기도 한다. 구체적 조작기(7세~11세)는 논리적 사고와 보존개념이 발달하는 시기이며, 아동은 물리적 조작을 통해 문제를 해결할 수 있게 된다. 예를 들어, 종이의 길이 변화 없이 두께를 늘리거나 줄이는 실험을 통해 ‘보존 개념’을 이해한다. 마지막으로 형식적 조작기(12세 이…