본문/내용
1. 서론
최근 몇 년간 학교 밖 청소년의 수가 급격히 증가하고 있어 사회적 관심이 커지고 있다. 학교 밖 청소년이란 정규 학교에 재학하지 않거나 학업을 중단한 만 9세에서 24세 이하의 청소년을 의미하며, 이들은 가정사, 경제적 어려움, 학교 적응 문제, 학습 부진, 따돌림 등 다양한 이유로 학교를 떠나게 된다. 통계자료에 따르면 2021년 기준 전국 학교 밖 청소년은 약 4만 8천여 명에 달하며, 2014년보다 약 1만 8천 명이 증가한 수치이다. 특히 수도권과 농어촌 지역의 비율이 높으며, 이들 중 상당수는 다시 학교로 복귀하지 못하고 사회적 고립 상태에 놓여있다. 학교 밖 청소년의 증가가 사회적으로 심각한 문제로 부상하는 이유는 이들이 학습권과 기본적인 권리를 누리지 못하는 것은 물론, 취업, 정신건강, 사회적 연대 등 다양한 측면에서 부정적 영향을 야기하기 때문이다. 또한 이들의 증가에는 디지털 기기의 영향, 부모와의 단절, 학교 폭력이나 따돌림 등 복합적 원인도 작용하고 있어 문제 해결이 시급하다. 학교 밖 청소년의 증가는 단순한 학교 이탈 현상에만 그치지 않고, 이들을 어떻게 사회에 적응시키고 재통합할 것인가라는 과제와 맞물려 있…