본문/내용
1. 서론
학교사회복지 실천 모델은 학교와 지역사회의 복합적 요구에 대응하는 실천 프레임워크로, 학생들의 전인적 발달과 건강한 학교생활을 지원하는 데 중요한 역할을 한다. 이는 학교 내외의 다양한 사회적 문제를 해결하기 위해 체계적이고 통합적 접근을 가능하게 한다는 점에서 매우 중요한 실천 방향이다. 최근 연구에 따르면, 전국 초중고교 학생 가운데 약 15% 이상이 정서적 또는 행동적 문제를 겪고 있으며, 이로 인한 학습 장애나 학교 적응 실패 사례가 증가하는 추세임이 밝혀지고 있다. 특히, 2022년 통계청 조사에 따르면 전국 초중고생의 약 23. 4%가 스트레스 및 우울 증상을 겪고 있으며, 이 중 약 7%는 상담이 필요한 수준으로 평가되고 있다. 이러한 현상은 학생 개개인의 문제 해결뿐 아니라 학교 환경 개선, 지역사회와의 연계가 매우 필요함을 시사한다. 이에 따라 학교사회복지 실천 모델은 여러 형태로 존재하는데, 대표적으로 생애주기 모델, 다학제 협력 모델, 지역사회 연계 모델 등이 있다. 생애주기 모델은 학생의 발달 단계별 특성을 고려하여 맞춤형 지원을 제공하는 것을 목표로 하며, 유아기부터 성인기까지 연속성을 유지한다. 다학…