학교사회복지 운영모형(실천유형)은 크게 학교중심(상주형)과 지역사회중심(비상주형) 모형으로 구분

1. 학교중심(상주형) 모형

학교중심(상주형) 모형은 학교 내부에 사회복지사를 상주시켜 학생들의 복지와 관련된 다양한 문제를 직접적으로 해결하는 방식이다. 이 모형은 학교 내에서 일어나는 문제를 현장에서 즉각적으로 파악하고 개입하는 데 강점이 있다. 예를 들어, 학교 내에 상주하는 복지사는 상담과 사례관리, 위기개입, 가정방문 등을 통해 학생들의 정서적 안정과 학습환경 개선에 기여한다. 실제로 2020년 통계자료에 따르면, 전국 2500개 학교가 상주형 모형을 도입하였으며, 이들 학교의 학생 상담 건수는 평균 1. 8배 증가한 것으로 나타났다. 이는 복지사가 학교 내에 상주하며 학생과 교사, 학부모와 직접 소통함으로써 문제를 조기에 발견하고 무거운 문제로 발전하기 전에 해결하는 사례가 늘어난 결과이다. 또한, 학교 내부의 복지 인프라와 연계하여 즉각적인 지원이 가능해지기에, 학생들의 학교 적응력 향상에도 효과적이다. 예를 들어, 학교 내에서 발생한 학교폭력사건이나 또래 갈등 문제의 70% 이상이 상담 후 해결되어 학교 적응력 향상에 기여한 사례도 있다. 상주형 모형은 학생 개개인의 특성과 환경을 정확히 파악하고 지속적인 관리를 …