본문/내용
1. 서론
학교사회복지사는 학생들의 건강한 성장과 발전을 위해 학교와 지역사회의 연결고리 역할을 수행하는 중요한 직책이다. 최근 학업 스트레스, 가정 문제, 또래 갈등, 정신건강 문제 등으로 인한 학생들의 복합적 어려움이 증가하는 추세에 있다. 통계에 따르면, 2022년 한국청소년정책연구원 조사에 의하면, 청소년 중 20. 3%가 우울감 또는 자살 충동을 경험한 것으로 나타났으며, 학생들의 정신건강 문제가 심각한 사회적 이슈로 부각되고 있다. 이러한 현상은 학교 내에서 문제를 해결하거나 예방하는 역할이 사회복지사의 특수한 전문성에 큰 기대를 모으는 배경이 된다. 학교사회복지사는 학교 안팎에서 학생들의 정서적 안정과 안전한 환경 조성을 위해 상담, 위기개입, 복지서비스 연계뿐 아니라, 지자체와의 협력 강화, 가정과의 소통 확대를 담당한다. 또한 학습 부진, 정서장애, 가정 문제로 어려움을 겪는 학생에게 맞춤형 지원을 제공하며, 학부모와 교사를 대상으로 워크숍이나 상담도 실시한다. 그뿐만 아니라, 학교폭력, 왕따 문제 해결을 위해 학교 내 정책과 프로그램을 기획하고 시행하며, 지역사회 기관과 네트워크를 구축하여 학생들의 복지 향…