학교사회복지에 대한 학자 코스틴(Costin)과 앨런미어즈(Allen-Meares)의 정의에서 학교사회복지의 의의를 찾아보고, 내가 생각하는 학교사회복지

1. 서론

학교사회복지는 학생들이 건강하고 안전하며 의미 있게 성장할 수 있도록 지원하는 전문적 서비스와 활동을 의미한다. 학교는 단순히 지식을 전달하는 장소를 넘어 학생들의 정서적, 사회적, 신체적 발달을 책임지는 복합적 공간으로 자리매김하고 있다. 특히 현대사회에서 아동과 청소년들이 겪는 다양한 문제들은 학교 내에서의 돌봄과 지원이 더욱 중요하게 부각되고 있다. 한국교육개발원이 발표한 자료에 따르면, 2022년 기준 학생들 중 정신건강 문제로 상담을 받은 학생이 전체 학생의 12. 5%에 달하며, 자살률도 해마다 증가하는 추세를 보이고 있다. 이는 학교 현장에서의 정신건강 문제 해결이 시급하며, 학교사회복지가 이 역할을 담당해야 함을 보여주는 통계다. 또한, 학교폭력과 학교 적응 문제도 학생들의 학교생활 적합도를 저해하는 주요 요인으로 작용한다. 2021년 교육부 통계 자료에 따르면, 학교폭력 피해 경험이 있는 학생은 전체 학생의 약 4. 2%이며, 이들 중 상당수가 학교 적응에 어려움을 겪고 있다는 보고가 있다. 이러한 문제들을 해결하기 위해 학교사회복지는 상담, 상담교실, 또래 멘토링, 가족 연계 프로그램 등을 운영하며 학생…