본문/내용
1. 서론
학교사회복지는 학생들의 삶의 질 향상과 건강한 성장을 지원하는 중요한 분야이다. 현대 사회에서 학생들은 다양한 사회적, 정서적 어려움에 직면하고 있으며, 이로 인해 학업 성취뿐만 아니라 전반적인 복지에 영향을 받고 있다. 국내 조사에 의하면, 학교 내 우울증이나 불안장애를 겪는 학생의 비율이 20%에 달하며, 이들 중 약 30%는 적절한 상담이나 지원이 없을 경우 문제를 악화시키는 경향이 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해 학교사회복지가 활성화되어야 하며, 학생과 그 가정뿐만 아니라 교사와 지역사회까지 아우르는 포괄적인 지원체계 마련이 필수적이다. 학교는 단순히 지식을 전달하는 곳이 아니라 학생들의 정서적 안녕과 사회적 적응을 돕는 장소로 변화하고 있으며, 이를 위해 학교사회복지사는 학생 개개인의 문제를 파악하고 적절한 상담과 연계 서비스, 가족과 지역사회와의 협력을 통해 통합적인 지원을 제공한다. 특히, 2020년 기준 전국 초중고 학생의 15%가 정서 행동 문제를 경험하는 것으로 조사되어 학교사회복지의 역할이 앞으로 더욱 중요해지고 있음을 보여준다. 이와 같은 현실 속에서 학교사회복지는 학생들의 잠재력을 최대…