학교폭력 가해학생의 바람직한 행동 변화 및 재발 방지를 위한 실제적인 조치와 피해학생에

1. 가해학생의 행동 변화 방안

가해학생의 행동 변화는 학교폭력 예방과 해결에 있어 가장 핵심적인 요소이다. 이를 위해 먼저 가해학생에 대한 인식 개선이 선행되어야 한다. 가해학생이 자신의 행동이 얼마나 많은 피해를 야기하는지 인지하게 하는 교육 프로그램이 필요하며, 이를 통해 책임감을 갖도록 유도해야 한다. 실제로 2021년 한국교육개발원이 발표한 자료에 따르면, 학교폭력 가해학생의 68%가 자신의 행동이 타인에게 상처를 주는 것임을 인식하지 못하는 경우가 많다고 밝혔다. 따라서, 가해학생에게 자신의 행동이 미치는 영향을 자각시킬 수 있는 심리교육과 상담이 필수적이다. 특히, 학교 내외의 전문가와 연계한 상담을 통해 감정 조절 능력과 공감 능력을 키울 수 있어야 한다. 또 하나 중요한 방안은 긍정적 행동 강화 전략이다. 반복적인 부적절 행동은 긍정적 대체 행동으로 대체하고, 이를 실천할 경우 소정의 보상이나 칭찬을 제공하는 것이다. 예컨대, 학생이 폭력을 행사하지 않거나 또래와의 갈등을 평화적으로 해결했을 때 즉각적으로 칭찬하고, 학교 차원에서도 상장이나 포상 제도를 운영하는 것이 효과적이다. 더불어 가해학생과 피해학…