본문/내용
I. 서론
학교폭력은 대한민국 교육현장에서 오랜 기간 동안 문제로 지속되어 온 심각한 사회적 이슈이다. 2022년 교육부 통계에 따르면 전국 학교폭력 연간 피해 신고 건수는 약 13만 건 이상으로 집계되었으며, 실제 피해 경험자 수는 이보다 더 많을 것으로 추정된다. 이는 학교 내 학생들 간의 갈등과 괴롭힘이 여전히 심각하게 존재하고 있음을 보여주는 지표다. 학교폭력은 학생들의 정서적 안정뿐만 아니라 학습 환경 자체를 위협하며, 장기적으로는 학교에 대한 신뢰 저하와 학생들의 자아존중감 하락으로 이어진다. 또한, 학교폭력의 유형은 신체적 폭력, 언어폭력은 물론 사이버 폭력까지 다양하게 나타나고 있는데, 2023년 사이버불링 관련 신고건수는 전년 대비 15% 증가한 2만 건을 기록하였다. 이에 따라 학교폭력 예방과 근절을 위한 체계적인 방안 마련이 시급한 과제가 되었다. 학교는 학생들의 안전과 인권을 보호하는 장소임에도 불구하고, 가해 학생과 피해 학생 모두에게 심리적, 신체적 피해가 가해지고 있어 사회 전체의 문제로 인식되고 있다. 학교폭력의 근본 원인으로는 가정환경의 불안정, 또래 집단 내 권력 다툼, 학교 내 규범과 생활지도 부…