본문/내용
1. 서론
학교폭력은 우리 사회에서 지속적으로 문제로 대두되고 있는 심각한 이슈 중 하나이다. 대한민국 교육부의 2022년 발표에 따르면 최근 3년 간 학교폭력 신고 건수는 연평균 8%씩 증가하여 2022년에는 약 21,000건에 달하였다. 이와 같은 수치는 학교 내에서 발생하는 폭력 문제의 심각성을 보여주는 지표이며, 실제 피해 사례도 다양하게 나타나고 있다. 예를 들어, 서울 소재 한 고등학교에서는 학생 A가 또래 학생 B로부터 지속적인 집단 따돌림과 언어폭력을 당하여 심리적 고통을 호소한 일이 있었다. 이러한 경험은 피해 학생의 학업성취 저하, 자살 시도 등 심각한 후유증으로 이어질 우려가 크다. 학교폭력은 단순히 신체적인 폭력에 그치는 것이 아니라, 언어 폭력, 사이버 폭력, 현장이 아닌 온라인상에서의 괴롭힘까지 포괄하는 복합적 문제임이 명확하다. 또한, 전국 학교폭력 실태조사에 의하면 학생의 20% 이상이 학교폭력 피해를 경험했다고 보고하였으며, 10명 중 1명은 광범위하게 일상적으로 폭력을 겪고 있다고 응답하였다. 문제는 이러한 폭력 행위가 개인의 정신 건강에 미치는 영향뿐만 아니라, 학교 분위기 전체의 안전성과 교육의 질에도 …