본문/내용
1. 서론
학교폭력은 학생들의 안전과 건강한 성장에 심각한 영향을 미치는 심각한 문제이다. 최근 조사에 따르면 전국 초중고교 학생의 약 35%가 일생에 한 번 이상 학교폭력 경험을 한 적이 있다고 응답했으며, 이는 약 150만 명의 학생들이 학교폭력의 대상이 되었음을 의미한다. 특히 폭력 유형에는 신체적 폭행, 언어적 폭력, 사이버 폭력이 포함되며, 이 중 사이버 폭력의 증가세가 두드러지고 있다. 2022년 통계에 의하면 온라인 괴롭힘 피해 신고 건수는 전년 대비 20% 증가하였으며, 이로 인해 학생들의 정신건강이 크게 위협받고 있다. 학교폭력은 피해 학생에게는 자존감 저하와 우울증, 심리적 트라우마를 남기며, 가해 학생에게는 또래에 대한 폭력 가담으로 인한 책임감 결여와 성격 왜곡을 유발한다. 국제통계에서도 한국은 학교 내 폭력 발생률이 OECD 국가 중 상위권에 속하며, 특히 청소년 자살률과 연계된 학교폭력 문제가 심각하다는 자료가 있다. 이러한 현상은 학교폭력의 근절이 단순히 학생 간의 문제를 넘어 사회 전체의 문제임을 보여준다. 학교폭력은 개인뿐만 아니라 학교 공동체 전체의 안전과 교육환경을 위협하는 행위임에 분명하다. 따라서…