본문/내용
1. 서론
학생들의 창의성은 현대 사회에서 매우 중요한 역량으로 인정받고 있다. 글로벌 경쟁이 치열해지고 빠른 변화가 일상화됨에 따라 창의적 사고와 문제 해결 능력을 갖춘 인재 양성이 요구된다. 그러나 많은 학생들이 기존의 암기식 학습이나 표준화된 시험 중심 교육 방식에 의해 창의성을 충분히 발휘하지 못하는 현실이 존재한다. UNESCO의 연구에 따르면 전 세계 교육 시스템의 85% 이상이 창의성을 정량적 평가하기 어려운 능력으로 간주하지만, 정작 창의성 육성을 위한 교육적 지원과 정책은 충분하지 않다. 한국의 경우, 2xxx년 실시된 교육부 통계자료에 따르면 초중고 학생의 70% 이상이 창의적 사고를 키우기 위한 활동이 충분치 않다고 응답했으며, 이는 교육 현장에서의 창의성 교육 정책이 아직 미흡하다는 사실을 보여준다. 창의성을 촉진하는 방법으로는 프로젝트 기반 학습, 협력적 학습, 문제 중심 학습, 예술활동 강화, 디지털 도구 활용, 자유학기제 시행 등 여러 방안이 제시되고 있다. 이러한 방법들은 학생들의 사고의 폭을 넓히고 자기 주도적 학습 능력을 키우는 데 효과적임이 여러 연구와 사례를 통해 입증되고 있다. 예를 들어, 국내 일…