학습의 행동주의론적 관점과 인지론적 관점을 비교 설명하세요 (10)

1. 행동주의론적 관점의 개요

행동주의론적 관점은 학습을 외부 자극과 반응 간의 연합으로 설명하는 이론이다. 이 관점에서는 내적 사고 과정이나 의식을 고려하지 않으며, 오직 관찰 가능한 행동과 그 행동에 영향을 미치는 환경적 요인에 초점을 맞춘다. 행동주의는 20세기 초 존 왓슨과 이반 파블로프, 베이츠 스키너 등에 의해 발전되었으며, 학습이 자극에 대한 반응의 변화로 이루어진다고 본다. 예를 들어, 파블로프의 개 실험에서는 종소리라는 중성 자극과 음식이라는 자연적 자극이 연합되어, 종소리만 들어도 침 흘림 반응이 일어나게 되었음을 보여준다. 이러한 조건형성과 학습 원리를 토대로 행동주의는 학습 과정을 체계적이고 실용적으로 접근하게 한다. 또한, 행동주의는 강화와 벌이라는 개념을 중심으로 학습의 촉진 또는 억제 방법을 제시한다. 강화는 바람직한 행동을 늘리기 위해 보상하는 것이며, 벌은 바람직하지 않은 행동을 감소시키는 방법이다. 예를 들어, 학교에서 학생들의 출석률을 높이기 위해 출석 체크 후 일정 기간 출석률이 높은 학생들에게 상품을 제공하는 것이 강화의 한 사례다. 통계 자료에 의하면, 행동주의적 교수법을 적용한…